2019浙江省教育科學幼兒園課題立項題目

分類：課題研究 發表時間：2019-03-27 10:48 瀏覽量：

　　2019浙江省教育科學課題申報有了立項的結果，其中包括幼兒園課題，獲得立項的課題題目，肯定是過關的，是符合要求的，是值得學習的，為下次申報該課題的朋友提供參考依據。以下是2019浙江省教育科學幼兒園課題立項題目，建議幼兒園教師要多關注。

　　1、蓓蕾圖式：思維可視化的幼兒科學教育新樣式

　　2、基于項目的“玩·美”館聯動新機制的建構與實施研究

　　3、樂探慧玩——幼兒園“慧心童年”探究性課程的實踐研究

　　4、基于“教育微故事”的幼兒教師實踐智慧提升研究

　　5、超學科理念下的幼兒園STEAM教育探索

　　6、基于PBL項目式學習的“玩創”課程建構與實踐研究

　　7、微耕2.0：基于項目群實施的新園新品設計與實踐探索

　　8、荷娃戲荷：農村幼兒園荷趣游戲的設計與實施

　　9、“拱宸橋·記憶”——幼兒浸潤學習活動的設計與實施研究

　　10、幼兒園“案例驅動式”微項目活動的生成與推進研究

　　11、幼兒教師課程核心素養創新力“階式”發展路徑

　　12、基于“完整兒童”理念的幼兒自然成長行動研究

　　13、跨界思維：幼兒園“玩家教師”生長策略之研究

　　14、隱性支架：自主游戲課程的實施樣態研究

　　15、個性跑道：幼兒園“實習場”走班游戲組織新樣態

　　2019浙江省教育科學幼兒園課題立項題目，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于幼兒園課題申報方面的疑問，可以找我們尚捷文化網的在線編輯咨詢。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：2019浙江省教育科學幼兒園課題立項題目

文章地址：http://www.gotaiwan.com.cn/ktyj/7922.html

上一篇：中小學教師職稱用不用省級課題 下一篇：高級教師評職稱課題多久結題