高中教師申報課題的條件

分類：課題研究 發表時間：2018-08-27 15:01 瀏覽量：

　　高中教師有那么多人，申報的課題也有不少的要求，所以什么情況下高中教師才可以申報課題，這會在對應課題申報通知條件中有相應的規定，若符合要求就可以申報課題，同時要為申報課題準備好條件。那么，高中教師申報課題的條件是什么呢?

　　首先：當然課題的主持人和參與人，都有對應的要求，要求會因申報課題的級別不同而不同，通常就是對教師的職稱、資歷、年齡等方法有所要求。關于這一點高中教師對號入座即可。如果合適就去按要求申報課題，若不合適就看有沒有機會成為參與人。

　　其次：若高中教師成為了該課題的申報人，就要按課題申報的要求，準備相關材料，這是申報課題必須滿足的條件，分別是課題選題、課題申報書填寫以及課題組搭建，缺一不可，哪怕其中一項做的不夠好，也容易被優先淘汰，如今這么多不能立項的課題，多因為這幾個方面沒有做到位。

　　一是高中教師選題，必須掌握如何選題以及選題的方法。比如選題必須要符合課題指南，要與相關課題前期研究基礎，要有問題意識和研究價值，要真實存在有新穎性，且符合自己能力范圍等。

　　二是高中教師填寫課題申報書，其實就是要告訴對方你研究的對象是什么，為什么要研究，用什么方法研究，研究的結果是什么。若在這方面沒有把握，可以找有關專家咨詢，給予建設性意見或指導。

　　三是課題組是完成課題研究的前提保證，要在人數、結構、專業等方面滿足研究該課題的能力。

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