教師評(píng)高級(jí)如何準(zhǔn)備著作、教材或課題

分類：著作出版 發(fā)表時(shí)間：2020-03-30 17:59 瀏覽量：

　　教師評(píng)高級(jí)如何準(zhǔn)備著作、教材或課題？著作、教材和課題都是教師評(píng)高級(jí)職稱準(zhǔn)備的材料，但是教師評(píng)高級(jí)職稱只需搭配論文和著作、教材和課題其中任何一種材料即可，具體要根據(jù)單位職稱評(píng)審文件要求。如果您正在準(zhǔn)備評(píng)高級(jí)職稱，不僅要準(zhǔn)備論文，為了能夠在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，您可以選擇任何一種評(píng)職材料，提高職稱評(píng)定，下面一起跟平臺(tái)小編看看教師評(píng)高級(jí)怎么準(zhǔn)備著作、教材或課題。

　　一、學(xué)歷經(jīng)歷方面

　　1、獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得高級(jí)教師資格并受聘高級(jí)教師職務(wù)滿5年。

　　2、義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來(lái)，有3年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流）經(jīng)歷且考核合格。

　　3、從教以來(lái)，擔(dān)任班主任等工作8年以上（其中任現(xiàn)職以來(lái)2年以上），并取得突出成績(jī)。

　　4、從教以來(lái)，有2次以上循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作3年以上。

　　二、教師評(píng)高級(jí)如何準(zhǔn)備著作、教材或課題

　　不同地方評(píng)高級(jí)職稱所需要的條件不同，很多老師在教育教學(xué)過程中發(fā)表過論文，一般評(píng)高級(jí)職稱需要的論文是指省級(jí)以上正規(guī)刊物發(fā)表的專業(yè)性論文，正規(guī)刊物是指在國(guó)家新聞出版總署備案的刊物。教師們?yōu)榱嗽u(píng)高級(jí)職稱，還可以發(fā)表著作、教材和課題研究等任何一種評(píng)職材料，增加教師評(píng)高級(jí)職稱的優(yōu)勢(shì)。以下介紹了評(píng)高級(jí)職稱條件，供大家參考：

　　1、課題：參與省級(jí)以上教研課題不少于一項(xiàng)，并主持完成市級(jí)課題不少于兩項(xiàng)。在教育教學(xué)方面，獲得省級(jí)教育行政部門及其以上的獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人。

　　2、著作：獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇；或在國(guó)家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上；或獨(dú)著或作為第一主編正式出版專著、列入計(jì)劃的教材1部，或作為合作者，撰寫12萬(wàn)字以上。

　　除了要滿足以上的相關(guān)條件以外,還要求教師修完相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。

　　高級(jí)職稱是職稱中的最高級(jí)別，分正高級(jí)和副高級(jí)兩類。職稱最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

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文章名稱：教師評(píng)高級(jí)如何準(zhǔn)備著作、教材或課題

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