標點符號如何合理運用

分類：著作出版 發表時間：2017-07-14 15:04 瀏覽量：

　　標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。但其運用也講求合理化，符號沒用好可能對讀者的閱讀會帶來很多不便或誤解。那么，標點符號如何合理運用呢?下文詳細為您解答。

　　一.標點符號的作用和種類

　　常見的標點符號分點號和標號兩大類。

　　1.點號

　　點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。

　　句末點號有句號(。)、問號(?)、嘆號(!)3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。

　　句內點號有逗號(，)、頓號(、)、分號(;)、冒號(：)4種，用在句內，表示句內各種不同性質的停頓。

　　2.標號

　　標號的作用在于標明，主要標明語句的性質和作用。

　　常用的標號有9種：引號(“”)、括號(())、破折號(——)、省略號(……)、著重號(﹒)、連接號(—)、間隔號(·)、書名號(《》)、專名號(­­­­­­)

　　二.標點符號的誤用

　　1. 句號

　　句號表示陳述句末尾的停頓，是句末點號，只能用在句子的末尾，而不能 用在句子的里面。句號除了“。”形式外，還有“.”。“.”只在科技文獻、外文辭書和用漢語拼音書寫的句子中使用。在科技文獻中使用小圓點，是為了避免與字母“o”和阿拉伯數字“0”相混淆;在外文辭書中使用，是為了和外文書寫相一致。 句號的誤用主要有以下兩種情形：

　　(1)是句子而不用句號。常見一段文字一逗到底。例如：

　　◆已經25歲了，我終于成為專業歌劇演員，遺憾的是，沒唱幾年歌劇，領導卻讓我改唱評劇，由于唱法路子不對而毀了嗓子，終于被迫離開我喜愛的舞臺。(這一段文字是由三個句子組成的，“演員”和“評劇”后的標點應改為句號。)

　　(2)不是句子而用了句號。常見把一個句子拆成幾個句子。例如：

　　◆產生經費緊張的原因，一個是實在缺得多。另一個是在經費使用效率上也存在一些問題。(這是一個復句，句中的句號應改為逗號。)

　　2. 逗號

　　句子中謂語部分的并列詞語宜用逗號隔開，而不用頓號。頓號通常用在句子的主語、賓語、狀語、定語等成分中的并列詞語之間。例如：

　　◆人只有確立了主體性，才能逐步學會生存、學會做人、學會在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。(因為“學會……”、“學會……”都屬謂語成分，所以兩個頓號均應改作逗號。另，“主體性”后宜用一逗號停頓，而“同時”后，由于“改造客觀世界”是“學會”的賓語，結合很緊，中間卻不應用逗號隔開。當點則點，不當點就不要點。)

　　有些句子成分結合很緊，不宜分開的地方不應用逗號，以免使句子停頓過多，顯得零碎。例如：

　　◆……使地域性、季節性、周期性的影響，在某些地區、某些方面已有所改變。(句中，要表達的是“影響在……已有所改變”，所以，逗號應該刪去。)

　　3. 分號

　　分號的用法之一是用在復句內部并列分句之間表示停頓。但除了較復雜的分句間用分號外，簡單的分句，特別是一些詞組、短語(中間沒有逗號的)可用逗號表示的，都應先用逗號，以表示語氣的緊湊，而不是越過逗號，直接用分號。例如：

　　◆我見過各種各樣的橋，有古樸端莊的趙州石拱橋;有雄偉壯觀的南京長江大橋;有蘇州園林里小巧玲瓏的九曲橋;有鋼筋鐵骨的珠江大橋。(句中的三個分號均應改成逗號)

　　在若干并列語段，如果各語段間用分號隔開，則各段里不應有句號。如果各段里有句號，則各段末不應再用分號，而應用句號。因為句號的間隔要比分號大，句號是句末點號，分號是句中點號。

　　4. 頓號

　　頓號的誤用主要有以下幾種情形：

　　(1)沒有停頓的并列詞語間誤用頓號。例如：

　　◆他們過著牛、馬不如的生活。(“牛馬”是合并式簡稱，沒有停頓，不應用頓號。)

　　(2)相鄰的數字連用表示一個概數，不能用頓號隔開。例如：

　　◆我們曾經去過六、七個這樣的購物中心，看到二、三十位老人。(“六”、“七”連用表示概數，“二三十”即“二十以上三十以下”，也表示一個概數，都不能用頓號隔開，隔開了就變成“六和七個”、“二和三十位”，意思就變了。)

　　(4)在一些題序后面誤用了頓號。例如：

　　◆第一、第二、首先、其次(頓號應改為逗號。)

　　◆(一)、(二)、(三)、(1)、(2)、(3)(這些序號既然用了括號，就不必再加頓號)

　　5. 問號

　　疑問句末用問號，這是大家知道的。有些句子，雖然有表示疑問的詞語，但既不要求回答，也沒有疑問的口氣，是陳述句，而不是疑問句，所以，不應用問號。在這類句子中，表示疑問的詞語多半是作為句子的一個成分，特別是作為某些動詞的賓語。例如：

　　◆解出一道較難的題后，還要想一想，這道題的難點和關鍵在哪里?有沒有其他解決辦法?哪種方法簡便?這樣就可以不斷進步。(句中的三個問號改作逗號就對了。)

　　◆至于北方的春雪，我倒覺得頗有江南雪意呢?(本來是個感嘆句，應當用感嘆號，現在用了問號，語氣就讀不懂了。)

　　6.冒號

　　表示提示性話語之后的停頓，用來提起下文。冒號的誤用表現為以下幾種情形：

　　(1)“某某說”插在引文的中間，“說”字后面用了冒號。例如：

　　◆“唔。”老張一面聽，一面應，一面伸手過來說：“你給我吧。”(“說”字后面的冒號應改為逗號。)

　　(2)在沒有停頓的地方用了冒號。例如：

　　◆我跳下車來，說了聲：“鐘爺爺再見!”就往家里走去。(“說了聲”后面的冒號應刪去。)

　　(3)該用冒號的地方沒用冒號。例如：

　　◆企業長期虧損，出路只有一條，改革。(提示性話語“出路只有一條”后面的逗號應改為冒號。

　　(4)冒號(：)誤為比號。

　　(5)在完整的引語前面不加冒號。例如：

　　◆這句話的意思是“我的朋友瑪麗也如此。”

　　◆偉大哲人曾感嘆“讓鞋更適合于腳!”

　　(當然，第一句話不用冒號也可以，但必須將句號移到引號外，第二句更適宜加冒號。)

　　7. 引號

　　引號(橫行為“”，豎行為『』「」)的誤用主要有以下幾種情況：

　　(1)帶有特殊含義(比喻義或貶義)的詞語未加引號。例如：

　　◆看成是文化大革命的障礙(“文化大革命”是一個被否定的事物，應當加上引號，同類的還有“大躍進”、“滿洲國”。)

　　◆本文題目叫《遠大理想》……(題目只是一個具有特殊意義的詞語，還不是作品，因而應當用引號，而不應用書名號。只有當作品作為整體提出時，才用書名號，如：《遠大理想》這篇文章……)

　　(2)會議簡稱加引號。例如：

　　◆中共“七大”、“八大”，黨的“十二大”，共產國際“三大”……(這類簡稱很常見，不必加引號，以與特殊意義上的使用相區別。)

　　(3)上下引號不配套，即有上引無下引或有下引無上引，單雙混用，上下引一順，等等。

　　(4)引號末尾標點位置混亂。例如：

　　◆古人云：“多行不義必自斃” 。(整句引文，末尾的句號應置于引號里面。)

　　◆大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產黨人“從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續戰斗了。”(局部引文，末尾的句號應置于引號外面。)

　　8. 省略號

　　省略號標明行文中省略了的文字。省略號的誤用有以下兩種：

　　(1)省略號前后保留了頓號、逗號、分號。例如：

　　◆雄偉莊嚴的人民大會堂，是首都最著名的建筑之一，……。它那壯麗的廊柱，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一副絢麗的圖畫(省略號前后的標點均應刪去)

　　(2)省略號與“等”、“等等”并用。例如：

　　◆在另一領域中，人卻超越了自然力，如飛機、火箭、電視、計算機……等等。(省略號后面的“等等”和句號，應當刪去。)

　　外文教輔書中的中文省略號應從中文用法，用兩個三連點。如：“就…而論”應為“就……而論”。數學算式中的省略號仍用一個三連點。

　　9. 間隔號(·)

　　(1)間隔號不能排在行首。例如：……簡

　　·愛……

　　(2)中間是外文縮略字母，兩邊是漢字的外國人名，只在外文符號后用下圓點，而外文符號前不用間隔號，只空四分空，例如：羅伯特A.萊恩，既不要都用中圓點，如“羅伯特·A·萊恩”，也不要一個中圓點，一個下圓點，如“羅伯特·A.萊恩”，或者兩處都用下圓點，如“羅伯特.A.萊恩”。

　　外國人名中，縮略字母后用下圓點，不用中圓點，如“J.F.杜勒斯”。“J·F·杜勒斯”的寫法是不規范的。

　　10.破折號

　　破折號標明行文中解釋說明的語句。破折號的誤用主要有以下兩種情形。

　　(1)破折號的前后兩部分所指不相同。例如：

　　◆他久久地凝視著庭院中央——這張X光片子的主人。(“庭院中央”與“這張X光片子的主人”所指的概念不相當。)

　　(2)把補充說明誤作并列分句而未用破折號。例如：

　　◆二氧化碳和水在合成車間，葉綠體里發生奇妙的變化。(“合成車間”就是“葉綠體”，且語義的重點在后者，所以，“合成車間”后面的逗號應改為破折號。)

　　11.連接號

　　常用的連接號有一字線“—”、半字線“-”和浪紋“～”3種形式。要注意區分它們的使用場合。

　　(1)一字線用于：連接地名或方位名詞，表示起止、相關或走向;連接幾個相關的項目，表示遞進式發展;表格中表示“未發現”。不要與破折號“——”、半字線混淆。

　　(2)半字線用于：連接相關詞語，構成復合名詞;連接字母、阿拉伯數字等，組成產品型號及各種代號;全數字式日期表示法中間隔年、月、日;連接圖序(表序)中的章節號與圖(或表)號。

　　(3)浪紋用于連接相關的阿拉伯數字或代表數量的字母，表示數值范圍。

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