個人為什么參加課題研究

分類：課題研究 發(fā)表時間：2020-01-04 09:37 瀏覽量：

　　個人為什么參加課題研究？個人參加研究課題不僅可以評職、評優(yōu)、晉升，而且還能提高專業(yè)成長，解決實際工作中的問題需要，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高在行業(yè)中的知名度和影響力。課題研究對于一些單位評職是硬性條件，所以很多人都會參加課題研究，更好的提升自己的職位和影響力。

　　以下介紹了個人為什么參加課題研究，僅供參考：

　　1、評職、評優(yōu)、晉升

　　由于課題研究是一些單位的硬性要求，為了職稱評定、評優(yōu)和晉升，所以個人需要做課題研究。特別是教師、醫(yī)生評職、評優(yōu)，課題研究在這些單位是非常受歡迎的，但是申報課題研究名額極其有限，競爭激烈，所以很多人都會申請不到，為了能夠在榮譽成果方面得到認可，得到評職加分，很多人還是想辦法參加課題研究。

　　2、解決實際問題的需要

　　個人參加課題研究主要是為了解決在教育、教學中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑。這些問題包括自己教學實踐上的問題、學生表現(xiàn)上的問題、學校教育上的問題等。

　　3、養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L

　　個人參加課題研究的嚴密性，促使教師的教育、教學工作更加科學化、系統(tǒng)化。

　　4、形成科研教學意識

　　個人參加課題研究，需要查閱很多資料，自己閱讀了大量的教育、教學的書籍后，有利于形成自己的教學理念，科研教學變成了教師的教育觀念，讓自己養(yǎng)成了一種新的教學理念，并審視日常中的工作習慣，自覺的改變教育教學的手段。

　　5、提升專業(yè)的成長

　　隨著時代教育的不斷發(fā)展，在信息化的時代，教育發(fā)生了不斷的變化，想要立足于，必須不斷的學習、勇于創(chuàng)新、勇于實踐，提供專業(yè)知識能力。從“經(jīng)驗型”轉向“科研型”。對提高教師自身的素質大有益處。

　　綜上：評職稱不僅需要課題研究，而且一些單位還要去**、論著、論文等等，大家可根據(jù)自己的行業(yè)，評職稱等級選擇合適的評職材料，但是一定要跟專業(yè)相符，以免影響職稱評定。

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文章名稱：個人為什么參加課題研究

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