研究性學習課題有哪幾類

分類：課題研究 發表時間：2019-04-09 14:46 瀏覽量：

　　研究性學習課題，是我們申報課題中一種類型，而且研究性學習，以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等為基本的學習載體。申報的研究性學習課題有多種類型。那么，研究性學習課題有哪幾類?

　　(1)知識探究型。這是研究課題中的最低層次。學生學到某一方面知識，在教師指定下拓寬學習范圍，獲得學習體驗，甚至形成學習報告。這種學習研究，盡管只是初步，但對于在更大范圍和程度上激發學生研究學習無疑是全新的起點。

　　(2)學術研究型。學生在文理各科學習中，對某一教學內容發生濃厚興趣，從而確定課題，尋找導師給予指點，化上數周、數月甚至年余時間研究探索，寫出學術論文。

　　(3)社會調查型。走向社會，走向生活，這是學校開設"研究性學習"課之后十分可喜的現象.學生通過對社會進行研究調查，然后撰寫出調查報告。

　　(4)創造發明型。在學生"研究性學習"課程中，最高的研究層次應當屬科技的創新發明。學生通過自已的努力，以科技創造為目標，進行認真的科技發明嘗試，并取得了成果。然后應用于社會并為社會創造出一定的社會效益。

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