課題的創(chuàng)新之處怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-03-08 14:17 瀏覽量：

　　課題的創(chuàng)新之處是指課題的選擇要有一定的新發(fā)現(xiàn)、新觀點、新見解，在應用研究領域有新內容、新途徑和新方法。即你所研究的這項課題中準備創(chuàng)新的地方是什么，可以是一點，也可以是幾點。那么，課題的創(chuàng)新之處怎么寫?

　　課題的創(chuàng)新指出具體表現(xiàn)在以下五個方面：

　　一是反映時代特點，學生自主性學習培養(yǎng)的研究、學生學習能力的培養(yǎng);

　　二是具有新內容，如在化學教學中培養(yǎng)學生的實驗能力，觀察能力，創(chuàng)新能力和實踐能力;

　　三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究;

　　四是采用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論;

　　五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

　　比如研究智能機器人的開發(fā)與應用，可能國外如美國、日本都有過相關研究，但它們研發(fā)的材料要求很高，如果你研發(fā)所需要的材料要求不高，比如一般比較常見的金屬啊甚至木材什么的就可以制造出來，那么你的創(chuàng)新點就是使用的新的成本更低廉的材料。當然，如果設計或制造方法更為有效，方法也可以成為創(chuàng)新點。這也是課題研究的最突出的價值或意義所在。

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文章名稱：課題的創(chuàng)新之處怎么寫

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