農(nóng)村中小學(xué)教師用省級(jí)課題晉級(jí)前幾名可以用

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-10-10 14:32 瀏覽量：

　　教師評(píng)職稱，是針對(duì)所有從事教育的教師。若自己是一名農(nóng)村中小學(xué)的教師，在評(píng)職稱中，發(fā)現(xiàn)要用省級(jí)課題。所以不得不申報(bào)一項(xiàng)合適的省級(jí)課題來獲得職稱加分，其中作者位置選擇要引起關(guān)注。那么，農(nóng)村中小學(xué)教師用省級(jí)課題晉級(jí)前幾名可以用?

　　農(nóng)村中小學(xué)教師用省級(jí)課題可評(píng)的職稱以中級(jí)職稱和副高職稱為主，其實(shí)更多用于副高職稱。關(guān)于省級(jí)課題作者位置的選擇范圍，是依據(jù)評(píng)審單位給出的要求為準(zhǔn)的。一般來說，評(píng)審單位認(rèn)可的是省級(jí)課題前五名，包括主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人和第四參與人。但對(duì)于省級(jí)課題研究成員來說，不僅僅只有五名，具體人數(shù)范圍多在5-10人。當(dāng)超過五人的團(tuán)隊(duì)中，自然就有不能用于評(píng)職稱的位置，此時(shí)為自己需要省級(jí)課題評(píng)職稱，就不得不選對(duì)合適自己的位置。若署名排名超出認(rèn)可范圍，就算參與省級(jí)課題研究也是不管用的。若在認(rèn)可范圍內(nèi)，還要就具體的作者位置進(jìn)行選擇，選擇位置越靠前，用處越大。

　　關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師晉升職稱選擇省級(jí)課題的作者位置，給出了合理的建議或參照標(biāo)準(zhǔn)。由于評(píng)的職稱等級(jí)不同，對(duì)省級(jí)課題作者位置要求不一定是前五名都有用，比如前三名，比如主持人等，因此，教師要根據(jù)自己晉升職稱要求選擇合適的作者位置進(jìn)行署名。

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