班級(jí)管理的課題該如何申報(bào)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-09-25 16:01 瀏覽量：

　　班級(jí)管理有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)，有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。在做該方向課題時(shí)，就要從這幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn)遇到的問題，多反思為什么，一旦具體研究價(jià)值，就可以作為一項(xiàng)課題去申報(bào)。那么，班級(jí)管理的課題該如何申報(bào)呢?

　　班級(jí)管理課題申報(bào)，和常見的課題申報(bào)程序是一樣的，依次是課題申報(bào)通知——課題選題——課題申報(bào)書撰寫——課題審核——課題審批。所不同的就是課題研究的方向不一樣，制定的課題研究方案的內(nèi)容不同等。

　　第一步：班級(jí)管理課題，主要是由班主任來申報(bào)研究的課題，要不是作為專項(xiàng)課題來申報(bào)，要不就與其他學(xué)科課題申報(bào)指南穿插在一起。要求課題申報(bào)人，了解課題申報(bào)的時(shí)間，及時(shí)關(guān)注課題申報(bào)通知。

　　第二步：班級(jí)管理課題，要依據(jù)課題指南，可以從如何運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長等方面來選擇。

　　第三步：撰寫課題申報(bào)書，要介紹到研究對(duì)象、為什么研究、研究方法以及研究預(yù)期成果。

　　第四步：按要求按時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交至單位審核。單位按照擇優(yōu)限額申報(bào)的原則，向上級(jí)推薦。

　　第五步：上級(jí)組織專家評(píng)審，確定最終立項(xiàng)課題名單并公示。

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