課題研究的原則

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-07-19 15:34 瀏覽量：

　　課題研究的原則，就是在課題研究過程中應(yīng)該遵循的原則，主要包括科學(xué)性原則、主體性原則、靈活性原則、全面發(fā)展的原則。

　　第一：科學(xué)性原則 

　　科學(xué)性是一切實驗研究工作的基礎(chǔ)。開展培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習慣，參與實驗的人員必須以豐富的知識和科學(xué)的理論為指導(dǎo)，克服形式主義，扎扎實實的以科學(xué)的態(tài)度和方法對待實驗過程中所遇到的問題，確保實驗研究成果經(jīng)得起科學(xué)的驗證。 

　　第二：主體性原則 

　　要充分認識到學(xué)生的主體地位和智力和潛力，遵循學(xué)生的生理、心理特點及其規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習慣、興趣和提高學(xué)生解決問題的能力。教師要轉(zhuǎn)變思想，充分的相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的潛力，努力為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習環(huán)境，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，從而促進學(xué)生的閱讀能力的提高。 

　　第三：靈活性原則 

　　對于那些難以估計的情況，在實驗過程中，應(yīng)根據(jù)實際結(jié)果，適當調(diào)整方針政策，隨時修正課題實施方案。

　　第四：全面發(fā)展的原則 

　　現(xiàn)代教育以促進人的自由全面發(fā)展為宗旨，因此它更關(guān)注人的發(fā)展的完整性、全面性，注重全面發(fā)展，提高知識創(chuàng)新，促進每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善，造就全面發(fā)展的人才為己任。

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文章名稱：課題研究的原則

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