小學教師如何申報課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-07-05 15:16 瀏覽量：

　　小學教師，不管分析客觀原因還是主觀原因，都有申報課題研究的必要性。不過很多小學教師因為以前幾乎沒有接觸，再加上我們實施課題申報政策時間并不很長，面對課題申報有難題也是在意料之中。那么，小學教師如何申報課題呢?

　　第一：小學教師選題。選題很重要，如果選題都走不走，那接下來的工作也是白搭。如果做選題呢?

　　1)所選定的課題必須要有問題意識，分析并解決一個教育上存在的問題，是一個課題最基本的要求，沒有問題意識的科研課題首先是要被淘汰的。

　　2)選擇適合自己的真問題，不合適自己去研究，那就會遇到課題研究上的很多難題，想要解決，肯定要花費時間，對課題研究結(jié)題十分不利。而且要保證自己所研究的課題，是真實存在，有研究的價值和意義才行。

　　3)選題要遵循科學性、可行性和創(chuàng)新性三大原則。我們可以從有關(guān)部分發(fā)布的課題指南中得到問題，從教學實際所急需解決的問題中提出問題，從平常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題等等。

　　4)通了解國內(nèi)外相關(guān)課題研究狀態(tài)，保證自己申報的課題是沒有研究過的，否則就會導致重復研究。

　　第二：根據(jù)選題，小學教師要做課題研究方案設(shè)計，包括課題設(shè)計論證、課題實施方案計劃。在這里必須交代清楚你為什么研究，擬采用的研究方法，內(nèi)容和目的。通過要按做好研究機會，包括分幾個階段去研究，每個階段時間怎么安排，主要做哪些工作。

　　第三：完成課題研究的前期條件。其中最重要的一點就是課題研究成員，非個人課題時，一個人肯定是無法申報到課題的，組建合理的課題組十分重要。

　　小學教師如何申報課題?其實了解自己應(yīng)該做哪些準備工作去申報課題，就會讓課題申報變得非常簡單，難的就是課題申報書的撰寫。更多關(guān)于課題申報上的難題，隨時找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯解決。

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文章名稱：小學教師如何申報課題

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