課題的提出怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-05-29 14:06 瀏覽量：

　　課題的提出，是課題研究方案的第一部分。如果連課題都無法提出，那在確定課題選題上就會(huì)很有困難了，而且一項(xiàng)課題選題有沒有價(jià)值和新穎性，也與此分不開。那么，課題的提出怎么寫呢?

　　課題的提出，根據(jù)什么或受到什么啟發(fā)而研究?國(guó)內(nèi)外同行或前人已有哪些相關(guān)研究，其結(jié)論是什么?本研究要解決的具體問題，要達(dá)到的目的以及突出的價(jià)值是什么?重點(diǎn)應(yīng)要回答三個(gè)問題：為什么要開展這項(xiàng)研究?這項(xiàng)研究已有情況怎樣?這項(xiàng)研究有什么意義?包括研究的緣由、有關(guān)的文獻(xiàn)(別人在這個(gè)問題上研究的什么程度，結(jié)果怎樣，需要注意研究的內(nèi)容不能照別人的，不應(yīng)該研究相同的課題)、所要達(dá)到的目的。

　　我們就以課題的提出實(shí)例為例：

　　現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識(shí)和開放的視野，具備體驗(yàn)分析、探究、實(shí)踐的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W科教學(xué)提出了明確的要求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要求教師開發(fā)各種學(xué)習(xí)資源，在教學(xué)中樹立全新觀點(diǎn)，探求新方法、新模式，大膽改革，優(yōu)化課堂，形成開放性的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　從本校實(shí)際情況看，我校在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問題方面的研究基礎(chǔ)扎實(shí)，積累了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，研究成果豐富，成效顯著，全校師生共同研究的熱情高漲。我校各學(xué)科教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，科研意識(shí)強(qiáng)。我校的教學(xué)設(shè)備充足。這一切表明，我們可以進(jìn)一步探索對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)。因此，我校在選擇教育教學(xué)改革的突破口和主攻方向時(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生問題放在首位，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，確定“教學(xué)中培養(yǎng)問題意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)”為研究課題，科研促教，把我校建設(shè)成為適應(yīng)21世紀(jì)要求的現(xiàn)代化學(xué)校。

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