高中數(shù)學(xué)教研課題能用來評(píng)職稱嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-05-19 11:24 瀏覽量：

　　高中數(shù)學(xué)教師，是非常樂于有一項(xiàng)高中數(shù)學(xué)教研課題的，可以說一旦申請(qǐng)教研課題成功立項(xiàng)，心理那高興勁就別提了，這可是一座寶庫，光評(píng)職稱加高分這一項(xiàng)就值得去積極申報(bào)爭取了。那么，高中數(shù)學(xué)教研課題能用來評(píng)職稱嗎?不出意外的話，是可以的。

　　評(píng)職稱考核課題，而高中數(shù)學(xué)教研課題按理說就可以評(píng)職稱，為什么小編不給確定的答案呢?主要是評(píng)職稱有很多細(xì)節(jié)要研究，而且對(duì)課題的研究也并非一個(gè)數(shù)學(xué)課題就完事了，還有很多細(xì)化的要求，如果這些細(xì)化要求達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，則該項(xiàng)課題就不能用來評(píng)職稱，但這只針對(duì)部分人來說，對(duì)另外一部分人來說并不代表不可以。

　　高中數(shù)學(xué)教研課題，有市廳級(jí)、省部級(jí)和國家級(jí)的劃分，評(píng)的職稱等級(jí)越高，自然對(duì)課題級(jí)別要求也越高。如果要求是國家級(jí)課題，而你是市廳級(jí)的，則不能用來評(píng)職稱。

　　高中數(shù)學(xué)教研課題，有主持人、參與人署名排序，主持人不用多說，肯定署名第一位，而參與人署名越靠前，評(píng)職稱作用越大，如果要求是署名前三位置，而你署名第四位置，則不能用來評(píng)職稱。

　　高中數(shù)學(xué)教研課題，因?yàn)樾枰�一個(gè)研究周期，如果課題還沒有研究結(jié)束，則不能用來評(píng)職稱，也就是說只有有結(jié)題證書的課題才有可能得到評(píng)審單位認(rèn)可。

　　你擁有的高中數(shù)學(xué)教研課題，與自己晉升職稱對(duì)課題要求相符嗎?相符，那該課題就能用來評(píng)職稱。至于其他人能不能評(píng)職稱，就不是自己需要考慮的事情了。

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