分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-05-19 11:24 瀏覽量:
高中數(shù)學(xué)教師,是非常樂于有一項(xiàng)高中數(shù)學(xué)教研課題的,可以說一旦申請(qǐng)教研課題成功立項(xiàng),心理那高興勁就別提了,這可是一座寶庫,光評(píng)職稱加高分這一項(xiàng)就值得去積極申報(bào)爭取了。那么,高中數(shù)學(xué)教研課題能用來評(píng)職稱嗎?不出意外的話,是可以的。

評(píng)職稱考核課題,而高中數(shù)學(xué)教研課題按理說就可以評(píng)職稱,為什么小編不給確定的答案呢?主要是評(píng)職稱有很多細(xì)節(jié)要研究,而且對(duì)課題的研究也并非一個(gè)數(shù)學(xué)課題就完事了,還有很多細(xì)化的要求,如果這些細(xì)化要求達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),則該項(xiàng)課題就不能用來評(píng)職稱,但這只針對(duì)部分人來說,對(duì)另外一部分人來說并不代表不可以。
高中數(shù)學(xué)教研課題,有市廳級(jí)、省部級(jí)和國家級(jí)的劃分,評(píng)的職稱等級(jí)越高,自然對(duì)課題級(jí)別要求也越高。如果要求是國家級(jí)課題,而你是市廳級(jí)的,則不能用來評(píng)職稱。
高中數(shù)學(xué)教研課題,有主持人、參與人署名排序,主持人不用多說,肯定署名第一位,而參與人署名越靠前,評(píng)職稱作用越大,如果要求是署名前三位置,而你署名第四位置,則不能用來評(píng)職稱。
高中數(shù)學(xué)教研課題,因?yàn)樾枰粋(gè)研究周期,如果課題還沒有研究結(jié)束,則不能用來評(píng)職稱,也就是說只有有結(jié)題證書的課題才有可能得到評(píng)審單位認(rèn)可。
你擁有的高中數(shù)學(xué)教研課題,與自己晉升職稱對(duì)課題要求相符嗎?相符,那該課題就能用來評(píng)職稱。至于其他人能不能評(píng)職稱,就不是自己需要考慮的事情了。
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文章名稱:高中數(shù)學(xué)教研課題能用來評(píng)職稱嗎
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