十三五課題研究署名評職稱的方法

分類：課題研究 發表時間：2018-05-14 15:25 瀏覽量：

　　一項十三五課題研究是十分重要的，如果想要掌握在一個人的手里，是不可能的，所以就會以最低人員要求起步，來組建課題組進行研究。但人數多了，在證書上署名的位置也有有了前后之分，而這前后順序偏偏對評職稱加分有影響，所以要重視自己署名課題作者的位置。那么，十三五課題研究署名評職稱的方法是什么呢?

　　對于評職稱而言，十三五課題研究署名的方法，以課題申請為主的。目前申報十三五課題立項的幾率太低，導致很多人雖然有機會申報十三五課題，但最終卻不能獲得課題的立項，進而導致沒有評職稱課題，拿不到職稱課題的加分。而課題申請的方法就不一樣的，首先要選的申請課題，肯定是立項的課題，且結題時間符合自己評職稱要求的課題。其次申請課題的作者位置，也是依據職稱評審對課題要求來的。這樣的話，所擁有的課題能保證拿到加分。但因為課題資源有限，得到評審單位認可的課題也有一定的指向性，所以有可選的課題申請才是重中之重。

　　十三五課題研究署名評職稱，是每位職稱申報人應該采用的方法。十三五課題對應的職稱加分很高，比如某省的國家級課題加分在25分左右，這可比核心高多了。課題申請資源，可以找我們推薦，我們會定期收集整理一些可申請的評職稱課題資源，供您選擇。

　　十三五課題研究署名評職稱的方法?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于評職稱十三五課題方面的疑問，可以隨時咨詢我們尚捷文化網的在線編輯，為您提供評職稱十三五課題研究申請的服務。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：十三五課題研究署名評職稱的方法

文章地址：http://www.gotaiwan.com.cn/ktyj/5187.html

上一篇：蘭州市教育科研課題評職稱前幾名有效 下一篇：貴州省歷史課題怎么申請評職稱