分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-05-11 11:23 瀏覽量：
高校助教，是大學(xué)教師職稱的一種。既然是大學(xué)教師，那就有申報(bào)課題的機(jī)會。所以對高校助教可以申報(bào)課題么，還存有疑問的，可以把心放在肚子里了。但我們不能忽視的是高校助教申報(bào)課題機(jī)會，是與講師、副教授、教授申報(bào)課題的機(jī)會是不一樣的，對能申報(bào)的課題也是有限制的。
高校教師能申報(bào)的課題，包括小課題、個(gè)人課題、校級課題、市廳級課題、省級課題、部級課題、國家級課題，但申請的課題分量越重，難度就會相應(yīng)的越高，對課題申報(bào)人的能力素質(zhì)要求也會越高。比如申報(bào)國家級課題，可能會在課題申報(bào)文件中要求是副教授職稱及以上的教師才可以申請。而高校助教顯然不能達(dá)成這一級別，就不能進(jìn)行申報(bào)國家級課題。但有的課題申報(bào)，對課題職稱沒有要求或者要求級別低，那高校助教在符合要求的前提下，就可以按照課題申報(bào)的基本流程完成申報(bào)。所以，高校助教可以申報(bào)課題，而判斷自己能申報(bào)什么課題，就要看對應(yīng)課題申報(bào)通知對課題申報(bào)人的要求了。
如果自己所在的高校，想要從助教升級為講師，有對課題的要求，那自己必須去參與課題研究。雖然自己有時(shí)候不能作為課題申報(bào)人，但課題參與人還是有不少機(jī)會的。甚至還是有機(jī)會作為市廳級課題申報(bào)人的，所以申報(bào)研究課題，從初級做起，一步步積累經(jīng)驗(yàn)，對以后申報(bào)更高級別的課題奠定基礎(chǔ)。如果著急需要課題晉升職稱，可以選擇對口的課題申請。
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