課題研究意義與價(jià)值撰寫范例

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-09-23 14:35 瀏覽量：

　　課題研究意義與價(jià)值撰寫范例

　　課題研究是一項(xiàng)大工程，在做課題研究過程中總會(huì)遇到不知道如何撰寫相關(guān)事項(xiàng)。我們就以中小學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理論與技術(shù)研究為范例，研究一下課題研究意義與價(jià)值撰寫的方法。

　　本課題的理論價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)豐富課程改革理論，本研究對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、教研員課程領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)等進(jìn)行梳理、提煉與建構(gòu)，可以豐富對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)。(2)探討指向教研員課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的有效研修要素框架及其學(xué)理依據(jù)，豐富教師教育基礎(chǔ)理論。(3)多樣本的實(shí)證、系統(tǒng)研究，為課程改革與教師專業(yè)發(fā)展等研究拓寬研究視野與方法。

　　本課題具有積極的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。減少課程改革中理想和現(xiàn)實(shí)的“兩張皮”現(xiàn)象，確保基礎(chǔ)教育課程改革的順利推進(jìn)，教研員必須具有專業(yè)的課程領(lǐng)導(dǎo)力。本課題研究提供經(jīng)過檢視的實(shí)踐范例，并為教研員研修的實(shí)踐提供策略與方法。(1)為提升教研員課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革提供路徑。(2)為教研員研修課程的開發(fā)與實(shí)施提供樣例，為研修實(shí)踐提供操作思路和實(shí)踐策略。(3)為教研員專業(yè)發(fā)展標(biāo)示方向、提供思路。

　　分析：理論價(jià)值是“豐富了……理論”“為……研究拓寬了研究視野和方法”，實(shí)踐價(jià)值是“為提升……領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)……改革提供路徑”“為……的開發(fā)和實(shí)施提供了樣例，為……時(shí)間提供操作思路和實(shí)踐策略”“為……標(biāo)示方向、提供思路”。

　　課題研究意義與價(jià)值撰寫，以上小編就是對(duì)這個(gè)問題的介紹，更多關(guān)于課題研究的疑問，可以咨詢我們在線編輯。

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