個人課題的特點及選題注意事項

分類：課題研究 發表時間：2020-06-17 17:50 瀏覽量：

　　個人課題是以教師個人為研究主體的課題,是相對于包括國家級課題、省級課題、市級課題、縣區級課題和學校課題在內的集體課題而言, 它的研究主體是教師個人。課題研究的方向和內容由教師個人依據自己的工作需要和愛好選擇, 研究內容緊貼教師自己的教育教學實際, 它的優點是切入點小, 研究目標集中,能夠針對性地解決工作中的實際問題，下面一起跟平臺小編看看個人課題的特點及選題注意事項。

　　1、個人課題的特點

　　(1)從承擔者的角度看，"個人課題"由教師個人自己確立并獨立承擔，接受教育科研部門的指導。

　　(2)從研究內容看，"個人課題"由教師個人自己選擇，研究內容切合教師自己的教育教學實際，一般來說，課題研究的切入口比較小，研究的內容比較單一。

　　(3)從研究方法看，"個人課題"主要采用適合教師個人的敘事研究、個案研究和行動研究等方法。

　　(4)從研究成果看，"個人課題"的研究成果往往是微觀、具體的，適用于個人的。

　　2、選題的注意事項

　　(1)所選題目要大小合適，難易適中。

　　(2)所選題目建立在事先大量接觸、收集、整理和研究資料的基礎上。

　　(3)所選題目既有一定學術價值，又符合自己志趣，適合個人研究能力。

　　以上介紹了個人課題的特點及選題注意事項，教師要想改變自己, 首先要改變自己的工作方式和思維習慣,用課題研究的思路來審視自己的教學、訓練。從中選擇最有價值的問題, 作為自己工作深入的切入點, 展開鍥而不舍的個人課題的行動研究, 實現自己教學能力和科研水平的“華麗提升”

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文章名稱：個人課題的特點及選題注意事項

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