編寫(xiě)校本教材評(píng)職稱(chēng)有用嗎

分類(lèi)：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-12-03 14:56 瀏覽量：

　　校本教材，是目前學(xué)校單位非常重視的一本教材，出版后的校本教材，是否與其他教材，比如十三五規(guī)劃教材，部編教材等一樣可用于評(píng)職稱(chēng)，編寫(xiě)校本教材評(píng)職稱(chēng)有用嗎?答案是肯定的。雖然在加分上，可能校本教材，不如十三五規(guī)劃教材，但其對(duì)評(píng)職稱(chēng)而言卻不可小覷。

　　編寫(xiě)校本教材評(píng)職稱(chēng)有用，但這“有用”想要發(fā)揮作用，是必須要滿(mǎn)足評(píng)審單位對(duì)出版教材的要求的。這些要求，包括正式出版、教材作者位置、編寫(xiě)字?jǐn)?shù)、評(píng)職稱(chēng)時(shí)間。關(guān)于具體的標(biāo)準(zhǔn)，需要職稱(chēng)申報(bào)人要仔細(xì)閱讀本單位的職稱(chēng)文件，明確自己的“目的”。

　　從正式出版上來(lái)說(shuō)，編寫(xiě)的校本教材，必須要公費(fèi)出版或自費(fèi)出版。若是由出版社承擔(dān)費(fèi)用，則是公費(fèi)出版，要求校本教材具有很好的市場(chǎng)前景，有賺錢(qián)的潛力。若是作者來(lái)承擔(dān)費(fèi)用，則是自費(fèi)出版，要找出版公司來(lái)負(fù)責(zé)出版流程。

　　從教材作者位置上來(lái)說(shuō)，一本校本教材中，可以署名的作者位置包括主編、副主編和參編。作者位置越靠前，獲得的認(rèn)可度越高，能評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)越高。比如主編常用于評(píng)正高，副主編用于評(píng)副高，參編用于評(píng)中級(jí)。

　　從教材作者編寫(xiě)的字?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)，編寫(xiě)的字?jǐn)?shù)與作者位置有關(guān)，可編寫(xiě)的字?jǐn)?shù)從幾萬(wàn)字到十幾萬(wàn)字之間不等。

　　從評(píng)職稱(chēng)時(shí)間上來(lái)說(shuō)，出版方式不同，出版時(shí)間會(huì)有所不同。是需要職稱(chēng)申報(bào)人根據(jù)自己評(píng)職稱(chēng)的時(shí)間，來(lái)合理安排出版校本教材的機(jī)會(huì)。當(dāng)著急出版時(shí)，以選擇自費(fèi)出版為主。

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