分類:出版案例 發(fā)表時(shí)間:2017-08-14 10:07 瀏覽量:

內(nèi)容簡介:
高中階段作為銜接義務(wù)教育與高等教育的重要階段,是學(xué)生“三觀”養(yǎng)成以及提高思維水平的重要時(shí)期。尤其在目前高校逐步擴(kuò)大招生規(guī)模的背景下,大部分高中生將邁入高等教育學(xué)府,作為母語教育的語文課程在提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面作用重大。教師要想實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的高效課堂,必須要樹立正確的學(xué)習(xí)觀和教育觀,迎合新課標(biāo)教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力以及知識掌握情況來制定教學(xué)任務(wù),同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生自主地參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,最終啟迪學(xué)生的思想,實(shí)現(xiàn)開放式的高中語文高效課堂。此外,語文教學(xué)質(zhì)量的提高,不僅要求我們教師加強(qiáng)教學(xué),同時(shí)對學(xué)生也有著一定的要求,要想保證教學(xué)質(zhì)量,師生雙方都應(yīng)該拿出最大的熱情付諸于語文。只有教師樂于教學(xué),學(xué)生樂于學(xué)習(xí),才會真正提高語文的教學(xué)質(zhì)量。
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