內(nèi)容簡介：

 

　　《教育家-思想的接生婆》就教育引領(lǐng)社會改造；校魂-學校精神；學校教育力；“導(dǎo)演-教練”型教學模式；“質(zhì)量-效益”型教育；教育家標準；教育研究-思想的種子等方面進行闡述，勾勒出教育工作者的心智地圖。對教育領(lǐng)導(dǎo)者來說著作者提出很多重要的或棘手的問題，以深刻的跳躍性思維，調(diào)整人們的價值觀，給讀者留下更大的思考空間，將是一次愉快的思想旅行。教育家之所以是教育家，就在于他能引領(lǐng)我們重溫和回歸教育的本義。

 

　　教育家辦學富有時代的向上奮進的精神感召力！中國教育需要“教育家群”這支先鋒隊。一個社會中，沒有一大批具有獨特教育理想又賦予創(chuàng)新的教育家，這個社會就不可能有“塑造靈魂”的事業(yè)，就不可能培養(yǎng)杰出的人才和身心健全的公民，更不可能產(chǎn)生一個創(chuàng)新的民族。

 

　　作者簡介：

 

　　陶華坤：安徽蚌埠人，畢業(yè)于中國社會科學院研究生院，在不同地市任20年中學校長，曾任中國教育家協(xié)會理事、教育學院中學校長培訓客座教授、華東師范大學兼職研究員，現(xiàn)從事教育科學研究。2000年由市政府通過報省政府《享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家》，省關(guān)心下一代先進個人，全國教育科研先進教師。著作11部：《校魂》《校長談治校》《校長發(fā)展學》《電視劇本-校魂》《“規(guī)范+特色”辦學模式》《新教育學校全面質(zhì)量管理》《學校教育力》《走進名校》《區(qū)域教育發(fā)展倡議與運行機制》《“質(zhì)量-效益”型教育》《都市教育》等；入選《世界優(yōu)秀專家名典》《世界名人錄》《世界人物辭海》等；人民日報、新華社、中國教育電視臺等報道其事跡。