內(nèi)容簡介：

 

　　多媒體學(xué)習(xí)是教育技術(shù)和教育心理兩個(gè)研究領(lǐng)域共同關(guān)注的經(jīng)典問題之一。本書主要探討動(dòng)畫情境下多媒體學(xué)習(xí)效果是受哪些因素影響的。同時(shí)，也以眼動(dòng)行為分析技術(shù)來探討不同作用條件下學(xué)習(xí)者觀看動(dòng)畫多媒體時(shí)的差異，研究學(xué)習(xí)者眼動(dòng)行為特征與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。通過這兩方面研究的開展，解決動(dòng)畫多媒體是在何時(shí)何地發(fā)生什么樣的過程來促使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生良好學(xué)習(xí)效果這一核心問題。

 

　　研究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者動(dòng)畫多媒體學(xué)習(xí)效果的好壞是受諸多因素綜合影響的，這些因素主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：學(xué)習(xí)材料不同性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)形式、學(xué)習(xí)者個(gè)體特征和不同教學(xué)策略。相關(guān)眼動(dòng)行為數(shù)據(jù)結(jié)果也直接揭示了學(xué)習(xí)者在不同多媒體信息呈現(xiàn)方式下的注意力分配過程，揭示了學(xué)習(xí)者眼動(dòng)行為特征和學(xué)習(xí)效果之間的緊密關(guān)系，從更深層次揭示了學(xué)習(xí)者內(nèi)部信息加工的特征和認(rèn)知機(jī)制。通過將一般認(rèn)知行為反應(yīng)和眼動(dòng)行為分析相結(jié)合的研究范式，將傳統(tǒng)的多媒體學(xué)習(xí)研究從內(nèi)容和方法兩個(gè)方面向前推進(jìn)了一大步。

 

　　作者簡介：

 

　　胡衛(wèi)星，1978年生，山東煙臺(tái)人，心理學(xué)博士，現(xiàn)為渤海大學(xué)教育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，教學(xué)副院長。目前主要從事教育信息化、新媒體學(xué)習(xí)心理機(jī)制和創(chuàng)造性人才培養(yǎng)等的相關(guān)教學(xué)與研究工作。主持國家自然(社會(huì))科學(xué)基金1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng);參與國家自然(社會(huì))科學(xué)基金2項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng);在《中國電化教育》《電化教育研究》等國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)上發(fā)表30余篇;出版著作5部，主編教材2部。